Тренажер для выработки навыков дифференцировки усилий

 

Изобретение относится к обучающим устройствам и может быть использовано для выработки навыков дифференцировки усилий Целью изобретения является повышение эффективности обучения Тренажер содержит корпус 1, стержень 3 с конусообразным участком 8, удерживающийся в корпусе роликом 6, регулировочный винт со шкалой, соединенный втулкой с корпусом, индикатор прикладываемого усилия, две скобы крепления 2 и 4. Ролик 6 установлен на подпружиненной втулке 7. Индикатор прикладываемого усилия имеет датчики положения стержня и датчик перемещения втулки, которые соединены соответственно с генератором звуковой частоты и с генератором переменной звуковой частоты. Переключатели обеспечивают различные этапы обучения на тренажере. 1 з.п. ф-лы, 2 ил.

СОЮЗ СОВЕТСКИХ

СОЦИАЛИСТИЧЕСКИХ

РЕСПУБЛИК (я)5 А 63 В 21/02

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОМИТЕТ

ПО ИЗОБРЕТЕНИЯМ И ОТКРЬПИЯМ

ПРИ ГКНТ СССР

ОПИСАНИЕ ИЗОБРЕТЕНИЯ

К АВТОРСКОМУ СВИДЕТЕЛЬСТВУ (21) 4627659/12 (22) 29,12.88 (46) 23.04.91, Бюл. N 15 (75) Н.Ю,Просоедов, Л.В.Тушев и С.А.Ломако (53) 685.648{088.8) (56) Патент Англии N 2205169, кл. 6 01 6 3/02, 1988. (54) ТРЕНАЖЕР ДЛЯ ВЫРАБОТКИ НАВЫКОВ ДИФФЕРЕНЦИРОВКИ УСИЛИЙ (57) Изобретение относится к обучающим устройствам и может быть использовано для выработки навыков дифференцировки усилий. Целью изобретения является повы5U „ 1643G23 A) шение эффективности обучения. Тренажер содержит корпус 1, стержень " с конусообразным участком 8, удерживающийся в корпусе роликом 6, регулировочный винт со шкалой, соединенный втулкой с корпусом, индикатор прикладываемого усилия, две скобы крепления 2 и 4. Ролик 6 установлен на подпружиненной втулке 7. Индикатор прикладываемого усилия имеет датчики положения стержня и датчик перемещения втулки, которые соединены соответственно с генератором звуковой частоты и с генератором переменной звуковой частоты. Переключатели обеспечивают различные этапы обучения на тренажере. 1 з.п. ф-лы, 2 ил.

1643023

Изобретение относится к обучающим устройствам, в частности к тренажерам, и может быть использовано для выработки навыков дифференцировки усилий.

Целью изобретения является йовышение эффективности обучения.

На фиг,1 изображен тренажер для выработки навыков дифференцировки усилий; на фиг.2 — блок-схема индикатора приклады ваемого усилия, Тренажер для выработки навыков дифференцировки усилий состоит из корпуса 1, скобы 2, стержня 3, скобы 4, пружины 5, ролика 6, втулки 7 и индикатора прикладываемого усилия. Стержень 3 имеет конусообразный участок 8. Индикатор прикладываемого усилия состоит из датчика 9 положения стержня, датчика 10 перемещения втулки, выполненного в виде переменного резистора, генератора 11 звуковой частоты, генератора 12 переменной звуковой частоты, звуковой индикатор 13, двух переключателей 14 и 15 и источника 16 электрического напряжения.

Датчик положения стержня состоит из постоянного магнита 17, геркона 18 и изоляционной втулки 19. Магнит 17 укреплен на стержне 3, а последний выполнен из магнитопроницаемого материала (нап ример, из дюралюминия), Тренажер также состоит из втулки 20, регулирсвочного винта

21 с нанесенной на него шкалой 22, стопорного винта 23 и двух разьемов 24 и 25.

Тренажер работает следующим образом, Корпус 1 тренажера с помощью скобы 2 закрепляется к устойчивому предмету (не показан). Стержень Зустройства с помощью скобы 4 крепится к различным участкам тела человека. При помощи регулировочно -о винта 21 с нанесенной на нем шкалой 22, градуированной в граммах и килограммах устанавливается заданное усилие, которое путем сжатия пружины 5, через втулку 7 подается на ролик 6. Возвратно-поступательные движения ролика б.в зависимости от приложенных усилий к стержню 3 передаются.с помощью втулки 7 на переменный резистор 10. После вывинчивания ограничительного винта 23 стержень 3 имеет возможность выпадать из корпуса 1 тренажера при превышении усилия, установленного регулировочным винтом 21, Обучение на тренажере осуществляется следующим образом.

Одна из скоб тренажера закрепляется к устойчивому предмету (например, к стене здания). Регулировочным винтом 21 устанавливается определенное усилие срабатывания. Включается звуковой генератор переменной частоты. После этого обучаемый прикладь;вает усилие к другой скобе тренажера (нижней, фиг,1). При этом стержень 3 перемещается вниз, А звукоизлуча5 тель 13 звука подает условный ""-вуковой сигнал с нарастанием частоты. Нарастание частоты прямо пропорционально увеличению усилия. Обучаемый при достижении заданного усилия старается некоторое время

55 удержать скобу тренажера в этом положении, а ограничительный винт 23 предохраняет стержень от выпадания и стержень в этом случае занимает крайнее нижнее положение, За- .ем отключается звуковой генератор переменной звуковой частоты, в включается генератор постоянной звуковой частоты, при достижении заданного усилия за счет срабатывания герксна 18 от магнита 17, при прикладывании обучаемым усилия к нижней (фиг.1) скобе.

В дальнейшем обучение ведется следующим образом, Выкручивается ограничительный винт, Отключаются оба звуковых генератора. После этого обучаемый прикладывает усилие к незакрепленной скобе тренажер-. При этом стержень идет вниз. При достижении заданного усилия (10 к -) обучаемый старается некоторое время удержать скобу тренажера в этом положении. При превышении заданного усилия стержень 3 тренажера выпадает иэ корпуса — что является сигналом для обучаемого о превышении усилия, что позволяет контролировать величину приложенного усилия за счет прспреоцептивной и тактильной чувствительности.

В процессе обучения может непрерывно вестись графичес" àÿ регистрация прикладывэемого усилия — с выводов разъема

24 .сигнал подается на самописец от переменного резистора 10. Это позволяет в процесс-...е обучения анализировать характер прикнадываемсгс усилия.

Формула изобретения

1. Тренажер для выработки навыков дифференцировки усилий, содержащий корпус с укрепленной на нем первой скобой, соосно размещенный в корпусе с возможностью перемещения стержень с укрепленной на нем второй скобой, пружину и индикатор прикладываемого усилия, отличающийся тем, что, с целью повышения эффективности обучения, в него введены ролик и втулка, при этом стержень имеет конусообразный участок, а ролик установлен на подпру>киненной втулке с возможностью взаимодействия с конусообразной частью стержня.!

643023

Составитель 8.Майоров

Техред М.Моргентал Корректор Т.Палий

Редактор М,Бланар

Заказ 1193 Тираж 259 Подписное

ВНИИПИ Государственного комитета по изобретениям и открытиям при ГКНТ СССР

113035, Москва, Ж-35, Раушская наб„4/5

Производственно-издательский комбинат "Патент", г. Ужгород, ул.Гагарина, 101

2. Тренажер по п.1, о тл и ч а ю щи йс я тем, что индикатор прикладываемого усилия состоит из датчика положения стержня, датчика перемещения втулки, генератора звуковой частоты, генератора переменной звуковой частоты, звукового индикатора, двух переключателей и источника электрического напряжения, при этом первый выьод генератора звуковой частоты через датчик положения стержня соединен с первыми выводами генератора переменНоА звуковой частоты и источника электрического напряжения, второй вь вод источника электрического напряжения соедичен с первым выводом первого переключателя, второй вывод которого соединен с вторым выводом генератора переменной звуковой частоты, а третий вывод первого

5 переключателя соединен с вторым выводом генератора звуковой частоты. при этом датчик перемещения втулки соединен с входом генератора переменной звуковой частоты, выход которого соединен с вторым выводом

10 второго переключателя, первый вывод которого соединен с звуковым индикатором, а третий вывод второго переключателя соединен с выходом генератора звуковой частоть..